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摘 要：近年来我国高校由以往的精英教育慢慢转向了大众教育，随着高校招生规模的不断扩大，越来越多的高中生获得了进入大学深造的机会，对于广大学生来说高校扩招无疑是一件好事。但是随着高校招生规模的进一步扩大，高校学生的就业问题也日渐突出。鼓励高校大学生创业无疑能够在一定程度上缓解大学生的就业问题。文章对高校大学创业因素以及创业过程中出现的相关问题进行探讨。
關键词：高校大学生；创业问题；对策
一、前言
自从改革开放以来，我国大学生经历了统招统分和自主就业两个阶段，当前大学生就业正在向着以市场为导向的自主择业阶段。但是由于高校大学生就业管理制度的落后导致高校中仍然存在着不少的体制障碍，社会的不断发展将大学毕业生推向了自主择业的浪潮中，面对大学生严峻的就业形势，高校、政府、社会都应当为大学生转变就业思想做出自己应有的贡献。
二、高校大学生创业国内外现状分析
国外大学生创业的氛围非常浓厚，许多大学生经过艰苦的创业最终成为一方富豪，不仅实现了自己的人生价值还为社会创造了成千上万的工作岗位。同国外相比，我国大学生创业机制还不完善，大学生创业的思想理念还没有完全的为社会接受和认可。当前我国大学生创业面临着自主创业体系的构建以及大学生就业思想转变的双重压力。从国内外研究成果上来看，影响到大学生创业的因素主要有三个方面：1、高校对大学生就业的相关理论培训。2、政府部门对高校大学生创业的态度以及对大学生创业氛围的营造。3.高校毕业生自身的综合素质。特别是政府部门应当构建起来一套完善的大学生创业体系，鼓励大学进行创业，为大学生解除体制上的障碍。
三、高校大学生自主创业的情况
（一）热情高，参与度少
在大学生就业难问题的大背景下，不断增长的大学生毕业人数持续冲击着人们敏感的神经，最难就业季、更难就业季等新闻标题频繁出现于各大媒体的新闻报道中。随着大学生就业难问题在全国蔓延开来，不少高校为了缓解大学生就业压力开展大学生自主创业讲座，政府也出台了一系列鼓励大学生创业的优惠措施，近年来随着就业难度的加大，不少大学生的创业热情持续高涨。但是能够真正加入创业行列的大学生却少之又少。权威机构的调查显示，在中国发达城市学生的创业率最低，倒是在一些不发达地区，学生的创业积极性反而会高。
（二）自主创业缺乏科技含量
麦克斯中国大学毕业生就业调查显示，我国大学生创业多集中在零售业和文体娱乐业方面。不过在高校大学生创业比赛中，学生的参赛主题却多集中在科技含量高的新技术领域。造成这种情况的原因是刚出校门的大学生手中几乎没有任何积蓄，而创办高精尖的公司需要一笔不小的投资，一旦创业失败，大学生没几乎没有翻身的可能。出于对创业风险的考虑，大学生一般宁愿选择那些投资较低的零售业和文体娱乐业作为踏入社会创业的第一步。但是，由于大学缺乏相应的创业经验，零售业和文体娱乐业由于投资门槛较低，行业竞争非常激烈，所以大学在零售业和文体娱乐业领域创业成功的案例并不多。
（三）创业能力有待提高
麦克斯中国大学毕业生就业调查显示大学生普遍认为大学期间暑假或寒假实习经历对自己的创业有很大的帮助。高校开设的系统教育课程对大学生的创业几乎没有任何帮助。对于刚刚进入社会的大学生来说，缺乏创业经验依然是困扰大学生创业积极性的首要问题。所以，高校和政府部门应当随着时代的变化而改变大学生培养方式，比如高校可以尝试着开设一些指导大学创业的课程，让大学生在校园中就了解到创业的风险和创业必备的条件，为大学生毕业后进行创业打下坚实的理论基础。除此之外，高校还应当鼓励大学生在寒假、暑假期间从事兼职工作，增加大学生的社会阅历和经验，为大学生创业作铺垫。
四、影响大学生创业的因素分析
（一）创业教育
不少创业大学生表示，大学期间的实习和兼职经历对自己创业帮助很大。因此，高校应当转变传统的教育培养模式，根据大学生的实际情况量身开设创业教育课程，并邀请成功创业的校友来校园为大学生讲解创业创业经验和误区。当前，大学生的就业形势正在逐步恶化，社会经济的持续发展又迫切的需要一批高素质的人才投入到创业浪潮中来，高校以往仅仅培养大学生专业素质的教育已经逐渐和社会慢慢脱节。高校开设创业教育课程正是社会大环境和高校大学生就业形势多样化的需要。也是当前社会需要高素质人才进行行业创新的需要。
（二）政府扶持
刚刚毕业的大学生缺少创业资金，所以即使一部分大学生拥有好的创业想法，由于资金缺乏，大学生仍然不能将这些好的创业想法运用在实践中。政府部门应当鼓励银行向大学生们提供创业贷款，政府自身也要出台一些减免税收的政策来扶持大学生创业。
（三）大学生本身原因
大学生本身并没有充足的社会实践经验，不少大学生的创业想法脱离实际。由于当前毕业的大学生接受了多年的应试教育，大学生本身的创新能力自然大打折扣。这也是大学生创业成功率不高的原因之一。
五、解决大学生自主创业问题的对策
（一）深化创业教育
高校深化创业教育的方法和理念不应当仅仅停留在口头上，面对着当前严峻的就业压力，高校应当勇敢的承担起属于自己的责任，积极的拓宽大学生就业和创业道路，根据学生的实际情况和要求有针对性的开设创业课程。由于大学生接受过良好的教育，在中国各个阶层的人群中，大学生犹如初升的太阳，充满了活力和创新能力。高校应当顺应学生的发展要求，将大学生创业和就业提升到一个相同的高度。在大众创业，万众创新的当下，切实推行大学生创业教育刻不容缓。
（二）加大政府扶持力度
在当今中国，政府部门的导向作用非常明显，大学生就业难是一个社会问题，政府应当积极的探索解决办法。不少大学生面临着缺乏创业基金的问题，政府部门应当根据学生的实际创业需求，设立大学生创业孵化园，对大学生的创业项目进行指导，并在资金扶持方面加大力度。由于我国历史上长期实行计划经济，高校受其影响很大，当前高校中的一些制度和管理方法仍然存留着当初计划经济时期的痕迹，政府部门应当着力废除那些不符合当前时代特征，严重阻碍大学生创业积极性的规章制度。
（三）提高大学生的综合素质
创业不仅是对大学生心理素质的考验，也是对大学生综合素质的检验和锻炼。在创业过程中，大学生总会遇到这样或者那样的问题。在鼓励大学生创业的过程中，高校应当转变自己的教育思维和人才培养模式，进一步提高大学生的综合素质，增强大学生解决问题的能力，为大学生创业扫清障碍。
六、总结
自主创业对大学生的各种能力要求很高，市场环境风云变幻，在自主创业的过程中，大学生面临着很多不确定性因素。大学生的心理素质、社会实践经验、创业技巧、对行业前景的把握等因素同大学生创业成败息息相关。从根本上提升大学生的创业能力还要依靠社会、高校以及大学生自身三方面的共同努力。（作者单位：江南大学）
参考文献：
[1] 罗美萍.我国高校大学生创业教育的现状与对策[J].浙江工商大学学报，2010，（10）：62-63.
[2] 程达、罗燕.中印美人口大国创业教育比较研究[J].比较教育研究，2011，（08）：69-70.
[3] 张碧安.对我国大学生自主创业的几点思考[J].华东交通大学学报，2015，（12）：210-212.
[4] 肖于波等.我国大学生自主创业法规政策研究[J].中国成人教育，2011，（05）：36-37.
[5] 刘影、赵志军.构建与实施高校创业教育体系[J].中国高教研究，2012，（08）：32-33.
[6] 房国忠.刘宏妍.美国大学生创业教育模式及其启示[J].外国教育研究，2012，（12）：63-65.
關键词：高校大学生；创业问题；对策
一、前言
自从改革开放以来，我国大学生经历了统招统分和自主就业两个阶段，当前大学生就业正在向着以市场为导向的自主择业阶段。但是由于高校大学生就业管理制度的落后导致高校中仍然存在着不少的体制障碍，社会的不断发展将大学毕业生推向了自主择业的浪潮中，面对大学生严峻的就业形势，高校、政府、社会都应当为大学生转变就业思想做出自己应有的贡献。
二、高校大学生创业国内外现状分析
国外大学生创业的氛围非常浓厚，许多大学生经过艰苦的创业最终成为一方富豪，不仅实现了自己的人生价值还为社会创造了成千上万的工作岗位。同国外相比，我国大学生创业机制还不完善，大学生创业的思想理念还没有完全的为社会接受和认可。当前我国大学生创业面临着自主创业体系的构建以及大学生就业思想转变的双重压力。从国内外研究成果上来看，影响到大学生创业的因素主要有三个方面：1、高校对大学生就业的相关理论培训。2、政府部门对高校大学生创业的态度以及对大学生创业氛围的营造。3.高校毕业生自身的综合素质。特别是政府部门应当构建起来一套完善的大学生创业体系，鼓励大学进行创业，为大学生解除体制上的障碍。
三、高校大学生自主创业的情况
（一）热情高，参与度少
在大学生就业难问题的大背景下，不断增长的大学生毕业人数持续冲击着人们敏感的神经，最难就业季、更难就业季等新闻标题频繁出现于各大媒体的新闻报道中。随着大学生就业难问题在全国蔓延开来，不少高校为了缓解大学生就业压力开展大学生自主创业讲座，政府也出台了一系列鼓励大学生创业的优惠措施，近年来随着就业难度的加大，不少大学生的创业热情持续高涨。但是能够真正加入创业行列的大学生却少之又少。权威机构的调查显示，在中国发达城市学生的创业率最低，倒是在一些不发达地区，学生的创业积极性反而会高。
（二）自主创业缺乏科技含量
麦克斯中国大学毕业生就业调查显示，我国大学生创业多集中在零售业和文体娱乐业方面。不过在高校大学生创业比赛中，学生的参赛主题却多集中在科技含量高的新技术领域。造成这种情况的原因是刚出校门的大学生手中几乎没有任何积蓄，而创办高精尖的公司需要一笔不小的投资，一旦创业失败，大学生没几乎没有翻身的可能。出于对创业风险的考虑，大学生一般宁愿选择那些投资较低的零售业和文体娱乐业作为踏入社会创业的第一步。但是，由于大学缺乏相应的创业经验，零售业和文体娱乐业由于投资门槛较低，行业竞争非常激烈，所以大学在零售业和文体娱乐业领域创业成功的案例并不多。
（三）创业能力有待提高
麦克斯中国大学毕业生就业调查显示大学生普遍认为大学期间暑假或寒假实习经历对自己的创业有很大的帮助。高校开设的系统教育课程对大学生的创业几乎没有任何帮助。对于刚刚进入社会的大学生来说，缺乏创业经验依然是困扰大学生创业积极性的首要问题。所以，高校和政府部门应当随着时代的变化而改变大学生培养方式，比如高校可以尝试着开设一些指导大学创业的课程，让大学生在校园中就了解到创业的风险和创业必备的条件，为大学生毕业后进行创业打下坚实的理论基础。除此之外，高校还应当鼓励大学生在寒假、暑假期间从事兼职工作，增加大学生的社会阅历和经验，为大学生创业作铺垫。
四、影响大学生创业的因素分析
（一）创业教育
不少创业大学生表示，大学期间的实习和兼职经历对自己创业帮助很大。因此，高校应当转变传统的教育培养模式，根据大学生的实际情况量身开设创业教育课程，并邀请成功创业的校友来校园为大学生讲解创业创业经验和误区。当前，大学生的就业形势正在逐步恶化，社会经济的持续发展又迫切的需要一批高素质的人才投入到创业浪潮中来，高校以往仅仅培养大学生专业素质的教育已经逐渐和社会慢慢脱节。高校开设创业教育课程正是社会大环境和高校大学生就业形势多样化的需要。也是当前社会需要高素质人才进行行业创新的需要。
（二）政府扶持
刚刚毕业的大学生缺少创业资金，所以即使一部分大学生拥有好的创业想法，由于资金缺乏，大学生仍然不能将这些好的创业想法运用在实践中。政府部门应当鼓励银行向大学生们提供创业贷款，政府自身也要出台一些减免税收的政策来扶持大学生创业。
（三）大学生本身原因
大学生本身并没有充足的社会实践经验，不少大学生的创业想法脱离实际。由于当前毕业的大学生接受了多年的应试教育，大学生本身的创新能力自然大打折扣。这也是大学生创业成功率不高的原因之一。
五、解决大学生自主创业问题的对策
（一）深化创业教育
高校深化创业教育的方法和理念不应当仅仅停留在口头上，面对着当前严峻的就业压力，高校应当勇敢的承担起属于自己的责任，积极的拓宽大学生就业和创业道路，根据学生的实际情况和要求有针对性的开设创业课程。由于大学生接受过良好的教育，在中国各个阶层的人群中，大学生犹如初升的太阳，充满了活力和创新能力。高校应当顺应学生的发展要求，将大学生创业和就业提升到一个相同的高度。在大众创业，万众创新的当下，切实推行大学生创业教育刻不容缓。
（二）加大政府扶持力度
在当今中国，政府部门的导向作用非常明显，大学生就业难是一个社会问题，政府应当积极的探索解决办法。不少大学生面临着缺乏创业基金的问题，政府部门应当根据学生的实际创业需求，设立大学生创业孵化园，对大学生的创业项目进行指导，并在资金扶持方面加大力度。由于我国历史上长期实行计划经济，高校受其影响很大，当前高校中的一些制度和管理方法仍然存留着当初计划经济时期的痕迹，政府部门应当着力废除那些不符合当前时代特征，严重阻碍大学生创业积极性的规章制度。
（三）提高大学生的综合素质
创业不仅是对大学生心理素质的考验，也是对大学生综合素质的检验和锻炼。在创业过程中，大学生总会遇到这样或者那样的问题。在鼓励大学生创业的过程中，高校应当转变自己的教育思维和人才培养模式，进一步提高大学生的综合素质，增强大学生解决问题的能力，为大学生创业扫清障碍。
六、总结
自主创业对大学生的各种能力要求很高，市场环境风云变幻，在自主创业的过程中，大学生面临着很多不确定性因素。大学生的心理素质、社会实践经验、创业技巧、对行业前景的把握等因素同大学生创业成败息息相关。从根本上提升大学生的创业能力还要依靠社会、高校以及大学生自身三方面的共同努力。（作者单位：江南大学）
参考文献：
[1] 罗美萍.我国高校大学生创业教育的现状与对策[J].浙江工商大学学报，2010，（10）：62-63.
[2] 程达、罗燕.中印美人口大国创业教育比较研究[J].比较教育研究，2011，（08）：69-70.
[3] 张碧安.对我国大学生自主创业的几点思考[J].华东交通大学学报，2015，（12）：210-212.
[4] 肖于波等.我国大学生自主创业法规政策研究[J].中国成人教育，2011，（05）：36-37.
[5] 刘影、赵志军.构建与实施高校创业教育体系[J].中国高教研究，2012，（08）：32-33.
[6] 房国忠.刘宏妍.美国大学生创业教育模式及其启示[J].外国教育研究，2012，（12）：63-65.