论文部分内容阅读
教学目标:rn1、认识“扰、诊”等 5 个生字,读准并会写本文出现的 8 个生字,掌握由生字组成的“不屈向上、茁壮生长、震撼”等新词.rn2、有感情地朗读课文,背诵课文.rn3、联系上下文和生活实际,借助资料读懂文中的三个小故事,理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的深意.
《生命生命》教学设计
【摘 要】
：
教学目标:rn1、认识“扰、诊”等 5 个生字,读准并会写本文出现的 8 个生字,掌握由生字组成的“不屈向上、茁壮生长、震撼”等新词.rn2、有感情地朗读课文,背诵课文.rn3、联
【机 构】
：
安徽省宣城市宣州区朱桥慈济中心小学
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2019年6期
其他文献
最近,笔者应邀到一所兄弟学校执教一节作文课.内容是五年级习作5,要求是写一件亲身经历的事,注意把事情写具体,表达自己的真情实感.其实,写事作文在各个年级段都有,无非是写
期刊
[教材分析]rn人教版小学语文第十册第 6 课《冬阳·童年·骆驼队》是林海音自传体小说《城南旧事》的序言,她以朴实、纯真的笔调围绕“骆驼队”写了四件很有童趣的事情,表现
期刊
课堂作为学生学习的主要场所,做到在课堂中的有限时间内尽可能的提高教师的教学效率与学生们的学习效率变得尤其重要.在教学当中教师应当改变传统的教学方法来做到尽可能的提
十二月的天空洋洋洒洒地落着细雨,打湿了蜿蜒的羊肠小道,更打湿了我的心情。我吸了吸鼻子,不由地缩紧身子,小雨打在脸上,冰冷的疼。家就在不远处,温暖的气息隐约可见,我却徘
新课程推进以来，初中语文学科的价值认知不再仅被认为是教学科目，更承载了一个民族的思想发展和人文底蕴。正因为如此，课堂教学更注重孩子在学习中所受到的精神熏陶和思维能力提升。本文将从生动导入、转换角色和链接生活三方面入手，阐述在实际教学工作中应该如何立足于本土，将思维培养渗透在语文课堂活动之中。一、生动导入，触动感知 教育在于唤醒。对此，教师可以通过课堂导入来激发学生的认知积极性、主动性，通过丰富的
期刊
在小学语文课堂教育中,提问的教学方式可以加强师生之间的交流,有助于学生更好地将注意力转移到在课堂上,也能让教师更好地了解学生,推进课程的进行.作为小学语文教师,要善于
第十六届“新世纪”杯全国中学生作文大赛结果新鲜出炉,可喜可贺.我们对为本届大赛付出辛勤劳动的各位评委、指导老师和其他工作人员,表示诚挚的敬意.薄薄的一册作文精选《新
当前我国教育领域的改革持续推进,一方面是将现代化的教育教学思维理念和方法手段充分应用其中,另一方面,通过实践的探索有效解决课堂低效这一问题.在课堂低效的状态之下,学
《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“《课标》”）指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础。”一般来说，语文素养包括语言积累、思维发展、文化熏陶、道德修养、审美情趣等几个方面。《普通高中语文课程标准（2017年版）》在“学科核心素养与课程目标”板块，也提出了语文核心素养的“四大要点”：“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文
期刊
随着新媒体的快速发展，媒介呈现共存共融、叠加渐进的螺旋式发展态势，微博、微信等新媒体平台逐渐形成了新的表达场域和人际舆论集结空间，信息时代的阅读方式已朝着多媒体互动、多媒介融合的方向演进。在此背景下，语文阅读教学也应针对媒介融合时代语文阅读教学的新特点，探索渗透媒介素养教育的应用途径，从而实现师生言语生命的共同成长。一、设计不同层次的媒介阅读任务 从阅读教学的课程开发角度来看，渗透媒介素养教育的
期刊