多媒体技术在初中英语教学中的应用

来源 :科普童话·新课堂(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dexiaolu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着信息技术在日常生活和校园中的广泛普及,越来越多的教师开始利用多媒体技术进行教学.若是能够合理科学地将多媒体教学使用到初中英语课堂中,可以有效提升教师的教学品质以及学生的学习效率,多媒体教学具有将知识生动具象化、内容丰富多彩、提升教学效率等优点,可以大大促进初中英语高质量课堂发展.本文将探析能够在初中英语教学中使用多媒体技术进行教学的有效方法.
其他文献
对于初中生培养核心素养能力而言,一般是为了学生德智体美劳的全面发展,再是为了使他们在以后的学习生活中,有能力去适应未来社会的发展需求.它要求教师在教学活动中,改变一
现在学英语的热度明显比学汉语高,再加上电脑和手机输入法的数次更新换代,很多常用字成了“会认不会写”,考卷上的错别字是触目惊心.更有甚者,把记笔记时词语的简写和数学上
期刊
在高考语文教学中,培养学生的语文素养、文学鉴赏能力、语言组织能力是教师开展教学的主要目标.从现代高考语文教学的角度出发,学生学习借景抒情类诗歌,是为了更好地应对高考
期刊
“互联网+”时代高中数学教学所面临的困境rn1.学生容易受到互联网的诱惑rn互联网技术的快速发展具有很大的功能性,世界各地的海量信息都涌入互联网,虽然可以利用互联网技术
期刊
初三复习阶段化学方程式多而杂,学生难以记住且容易遗忘.结合多年教学实践,笔者总结了图片联想记忆法、物质转化记忆法、分类记忆法、艾宾浩斯记忆法等多种方法,旨在帮助学生
随着时代的发展,世界格局风云变幻,中国迫切希望从“制造大国”转型为“智造大国”,中华民族的伟大复兴必须依靠人才教育.为此,初中创客教育必须面向未来,把培育未来国民的创
期刊
随着我国信息技术的持续发展,互联网已经融入生活中的方方面面,不论是生活中还是学习中,都已经成了必不可少的一部分.信息技术教学作为初中阶段的主要课程,仍然存在着很多问
新课程改革提倡教师围绕学生的学习兴趣创新教学方式,情境创设的方法应运而生并被广泛运用于初中语文课堂,使语文课堂得以顺利进行.在初中语文课堂中开展高效情境创设教学,不
在知识大爆发的当今社会,我国教育部门制定的中考考试大纲要求初中生在学习过程中熟记﹑掌握大量知识,学习任务繁重.这就给学生带来了有限的学习时间﹑有限的精力和无限的知识量
科技的发展、教学课程的改革对高中英语教学提出了全新挑战.基于此,文章提出了利用微课构建翻转课堂的观点,首先简述了翻转课堂教学模式,其次分析了当下高中英语教学存在的问