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在如今减负增效的背景下,如何让学生的学习增效成了热点议题,而数学学习与学生的元认知水平密切相关,运用元认知理论,可以帮助学生提高数学学习意识和能力,从而提高高三数学复习课的效益,实现高效学习。
运用元认知理论提高数学复习课效益
【摘 要】
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在如今减负增效的背景下,如何让学生的学习增效成了热点议题,而数学学习与学生的元认知水平密切相关,运用元认知理论,可以帮助学生提高数学学习意识和能力,从而提高高三数学
【机 构】
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常州市武进区横山桥高级中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2012年01期
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