浅谈OA系统应用与医院文书档案管理

来源 :中文信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yang176239053
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
医院档案是记录医疗活动和医院发展过程中重大事迹的载体,涵盖患者医疗病历档案、医院人事档案、药品档案、设备采购档案等.如何高效利用医院档案,为医院运营和发展更好的服务是当前医院档案管理工作中面临的重要课题.本文在分析办公自动化(Office Automation,OA)系统的应用为医院档案管理带来的改变的基础上,讨论了如何在档案管理中高效运行OA系统,以期为医院档案管理工作提供参考.
其他文献
通过绘画创作培养学生的独创精神,根据美育教育的根本任务,结合教学实践,从提高学生的观察能力出发,多层次地提高学生的认识能力,充分发挥学生的创造意识,注重体现学生的主体作用.同时,在观察的基础上使学生乐于创造,主动创造,从多角度阐述并论证了通过绘画创作可以培养学生的观察、记忆、审美、想象、创造等多种能力,对于提高学生的综合素质,加快“素质教育”的进程,起到了不可低估的作用.
互联网技术在不断的更新,人们的日常生活越来越离不开信息化,在信息化时代成长起来的大学生,时时刻刻都接触到信息,所以,信息的检索、甄别和使用能力已成为当今大学生必须掌撑的一项基本社会生存技能.本文将从加强高职院校领导及教师对于信息检索的重要性认识程度;加强学生信息检索的能力培养;培养学生信息道德意识;提高图书馆工作人员的综合素质四个方面来探讨提高高职学生信息检索能力.
目的:此次课题主要针对在我院急诊接受治疗的低钾血症患者采取优质护理予以干预对其焦虑情绪的影响进行了探讨.方法:选取了近1年左右时间内到我院急诊接受治疗的低钾血症患者作为本次课题所研究的样本,从中抽取样本量为60例,同时对这60例低钾血症患者以随机掷骰子方法分成两个组别,其中一组仅采取常规护理,并将该组设定为常规组,该组有30例低钾血症患者,另外一组则采取优质护理干预,将这组设定为研究组,该组同样有30例患者;之后对两组患者的护理满意度和焦虑情绪等进行统计,并对所得出数据予以评估分析.结果:针对实验研究期间
肝脏局灶性结节性增生(focalnodular hyperplasia,FNH)是肝脏的一种良性占位性病变,该病变并不是真性肿瘤,一般情况下不发生恶变,且该疾病以女性常见.临床上无典型表现,大部分患者无明显临床症状,多数因体检首次发现,该疾病诊断主要依靠病理;目前发病机制不明确,考虑是炎症、创伤等引起的,与肝脏血管畸形引起的肝实质周围假性瘤生长有关.超声二维图像以低回声及等回声为主,混合回声少见.
目的:评估PCT在重症监护室中预测患者院内感染的临床价值.方法:按照患者是否受到感染的情况,将患者分为感染组和非感染组,检查两组患者的PCT浓度,同时开始血培养.结果:对比感染组和非感染组患者的血清PCT,差异有统计学意义,P<0.05;对比感染组和非感染组的血培养阳性概率,差异有统计学意义,P<0.05.结论:PCT浓度在重症监护室中预测院内感染对于重症监护室的患者有着重大意义.
伴随着我国信息技术的飞速发展,学校的档案管理工作决不能停滞不前,需要把信息技术全面融入其中,通过信息技术的有效运用,针对以往档案管理工作中的问题一一改善.基于此,本文首先针对现阶段学校档案管理工作的现状做出分析,之后提出几点相应的处理措施,希望可以为相关单位以及个人提供有效的帮助.
许多临床疾病是急性的,发展迅速.由于疾病的多变性,病人通常会发生心脏骤停.如果此时不进行有效的治疗,患者将会失去生命.为了及时恢复患者的生命体征,迅速改善患者的病情,在这个过程中需要急救护理干预.因此,本文作以下护理报告.
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是民族文化自信的重要根基,继承和弘扬中华优秀传统文化是大学的重要使命之一.大学语文作为高等医学院校人文教育的基础课程,在医学生的德育美育中发挥着关键作用.大学语文课程建设应充分吸纳优秀传统文化的内容,把其中真善美的精神营养与医学生德育美育的要求具体结合,在课程的培养目标、教师队伍培养、教材建设、教法改革、教学模式等方面进行深入的探索和实践,真正通过课程建设使优秀传统文化与医学院校德育教育深度融合.
目的 分析影响凝血常规检验结果的因素.方法 用我院凝血常规检验结果不合格的80例患者临床资料进行比较研究并将结果设置为观察组,分析影响检验结果准确性的因素,采取优化措施后进行二次采血检验,将结果设置为参照组.比较两组检查结果.结果 操作因素、样本因素、用药因素及其他因素都是影响凝血常规检验结果主要因素;观察组、参照组检验结果差别存在统计学价值(P<0.05).结论 凝血常规检验中,影响检验结果的因素有很多,相关工作者需重视这些问题,有必要的情况下采集患者血液样本进行二次检验,以保证检验结果准确.
本文从技术技能积累的维度和现状入手,深入探究了校企协同技术技能积累平台的建设路径,包括面向区域企业搭建技术服务平台、面向高职教师搭建技术技能积累与创新能力蓄积平台、面向高职学生搭建文化技能和实战平台、创建名师工作室,建立技术协同创新中心,推动院校、企业、行业三方联动运行机制;推进职业院校的集团化办学,发挥集群效应;建立技能人才的学徒制传承模式;注重文化传承与创新,强化职业院校技术技能积累的底蕴等.