让劳动教育“活”起来——拓宽劳动教育途径,提升小学生劳动素养

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广大小学生由于未真正被“社会染缸”浸染,在小学实施劳动教育十分必要。劳动教育在小学阶段积极普及,可以为今后中、高等阶段的劳动教育打下坚实基础。开展系列特色劳动教育活动,有利于锻炼学生体质,通过参与强度适宜的劳动,不仅能增加肺活量及提高体能,还能避免肥胖。劳动教育也属于实施美育的一个重要载体,在参加劳动的过程中,有助于小学生从劳动中发现美、感受美、体悟美,更有助于其创造很多美好的事物。对此,本文将立足民族地区,聚焦小学实施劳动教育的现状,简要分析拓宽劳动教育途径的相关要点。
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