【摘 要】
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随着小学语文课程改革的推进,核心素养培育的重要性越来越为人们所重视。因此,在语文教学实践中,助力深度学习的发展必须依靠培养语文核心素养。那么,何为语文核心素养?如何通过深度学习进行培养?本文将重点讨论以上问题。一、基于培养核心素养提出的深度教学要求1.语文核心素养语文核心素养是语文教学的本质,是学生语文综合能力的体现。笔者将语文的四点核心素养总结为四个特性,分别是:语文的应用性、思维性、美学性、文化性。这四个核心素养在教科书中均有体现。部编版语文六年级上册教材中,第四单元的单元活动为“口语交际:请你支持我
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随着小学语文课程改革的推进,核心素养培育的重要性越来越为人们所重视。因此,在语文教学实践中,助力深度学习的发展必须依靠培养语文核心素养。那么,何为语文核心素养?如何通过深度学习进行培养?本文将重点讨论以上问题。一、基于培养核心素养提出的深度教学要求1.语文核心素养语文核心素养是语文教学的本质,是学生语文综合能力的体现。笔者将语文的四点核心素养总结为四个特性,分别是:语文的应用性、思维性、美学性、文化性。这四个核心素养在教科书中均有体现。部编版语文六年级上册教材中,第四单元的单元活动为“口语交际:请你支持我
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