【摘 要】
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考试作为终结性评价的重要工具,是检验教学效果,帮助学生发现问题的一种有效手段,而英语试卷评讲的质量对于发挥考试的评价功能至关重要.目前试卷评讲中存在诸多的问题,很多
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考试作为终结性评价的重要工具,是检验教学效果,帮助学生发现问题的一种有效手段,而英语试卷评讲的质量对于发挥考试的评价功能至关重要.目前试卷评讲中存在诸多的问题,很多教师在批改结束后,没有对试卷进行整体分析,没有对学生的答题情况进行归纳,就盲目地对试卷进行讲评,重难点不突出,依照题目按部就班地讲解,有的教师甚至把试卷评讲课上成了纠错课或者批评课,教学目标仅仅定位在“讲”与“评”的层面上,无法摆脱总复习过程中“学生考试——教师阅卷——师生核对”这种耗时低效的“注入式”试卷评讲方式,课堂气氛沉闷,而且收效甚少.这样评讲试卷,学生无法形成解题的思维方法,无法掌握答题技巧,他们在以后的考试中仍会出现类似的错误.那么,怎样才能使试卷讲评既高效又灵活,从而优化试卷的评价功能呢?下面结合本人多年的毕业班英语教学实践,就小学毕业复习过程中试卷的评讲谈谈自己的看法.
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