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在高中物理教学中,教师要关注到学生综合能力的发展,要关注到学生思想道德价值观的教育工作。所以,在物理课堂上,教师要充分认识在高中物理教学中影响学生价值观教育的因素,从生态观念的角度促进学生在高中物理课堂上的价值观的培养,将物理学习与生活联系起来,促进价值观教育的有效渗透,同时促进学生认知态度能力的发展。