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<正>【教学重点】理解文意,分析脉络。【教学难点】运用探究学习的方式,借鉴本文的议论文结构和论证方法进行写作。【教学目标】1.熟读全文,理解文意,积累相关的文言知识,逐步提高文言文阅读能力。2.理清本文思路,学习本文正反对比论证、比喻论证的方法,提高学生围绕中心论点合理论证的能力。3.引导学生思考并深刻理解课文的思想内涵,