将水文化教育融入水利高职院校校园文化建设的思考*

来源 :广东水利电力职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuhuilei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
水利高职院校应建设以水文化为特色的校园文化,进行水文化教育。在理解水文化和水文化教育基本内涵的基础上,充分认识水文化教育融入水利高职院校校园文化建设的必然性,将物质水文化、精神水文化和校园活动作为水文化教育的重要内容,注重培养学生献身水利的精神,为水利事业发展培育更多的一线技能人才。
其他文献
以CDIO工程教育理念作指导,以电气自动化专业为例,在调研高职软能力培养的现状及重要性的基础上,提出高职软能力培养拟解决的关键问题和方法。软能力培养实施方案:以软能力为
基于3010综采面末采阶段地质条件和巷道布置情况,通过技术方案论证确定3010工作面综采设备搬家倒面施工流程,编制技术措施。结果表明,所采用的方案合理,确保了支架回撤和工作
通过对留巷巷道围岩失稳机理的调研分析,采用浅掘深、轻扰动、围岩及时封闭加固的技术手段,保证了巷道的稳定性,通过现场试验,巷道围岩变形得到有效控制。
紫金县,古称永安县,1914年改名为紫金,以县城有紫金山而得名。紫金县位于广东省东中部.河源市东南部、东江中游东岸,全县总面积3627平方公里、总人口82万人,共20个镇。紫金境内山水