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从班主任教育实践出发,从“组织活动”“互相监督”以及“家校合作”三个方面入手,针对农村小学班主任有效面向学生开展诚信教育的策略及其有效途径进行细致阐述与分析.
麦田的守望者——农村小学班主任开展诚信教育的策略研究
【摘 要】
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从班主任教育实践出发,从“组织活动”“互相监督”以及“家校合作”三个方面入手,针对农村小学班主任有效面向学生开展诚信教育的策略及其有效途径进行细致阐述与分析.
【机 构】
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甘肃省白银市靖远县乌兰小学,甘肃白银
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年47期
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