【摘 要】
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针对“思想道德与法治”课程教学中的实际问题，中央财经大学马克思主义学院首创“问题链教学法”,通过深入全面的学情调研，将学生关注点、教材知识点和教学结合点进行整合，形成层层递进，逻辑严密的问题链条，解决了教学中的重难点；经过多年努力，问题链教学法形成了标准化的实施流程，孵化培育了大批青年教师，是对“大思政课”理念的实践运用，是道术相济讲好大思政课的有效路径。
【基金项目】
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首都大学生思想政治教育研究课题：基于师生交互主体性的高校思政课教学获得感评估研究——以中央财经大学问题链教学模式为例（项目号：BJSZ2018ZC39）的阶段性成果；
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针对“思想道德与法治”课程教学中的实际问题，中央财经大学马克思主义学院首创“问题链教学法”,通过深入全面的学情调研，将学生关注点、教材知识点和教学结合点进行整合，形成层层递进，逻辑严密的问题链条，解决了教学中的重难点；经过多年努力，问题链教学法形成了标准化的实施流程，孵化培育了大批青年教师，是对“大思政课”理念的实践运用，是道术相济讲好大思政课的有效路径。
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