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从语言学习角度看，自主性教学模式指导下的学生应该具有以下特征：第一，学生能够自主管理自己的学习行为；第二，学生能够在教师的指导下根据自己的学习情况确立学习目标；第三，学生能够根据自己的学习习惯制定相应的学习计划，并根据情况的变化及时做出调整，积极、准确地实施计划；第四，学生能够合理地选择学习方式。