浅析新课标下的高中生物教学

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21世纪的新基础教育要求培养出合乎时代发展要求的、具有创新能力的新人才。当前高中生物教学,教师必须认识时代要求并积极行动,改变以往只重视陈述性知识和程序性知识的教学,要把素质教育中培养学生的创新能力作为日常教育教学的基本目标之一,才能与时代共前进。
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摘要: 众所周知,探究性教学是通过发现问题、调查研究以及表达与交流等一系列的探究性活动,以培养学生科学的思维品质,充分发挥学生学习的主动性,促使学生能在教师的指导下更加主动和富有个性地学习。因而,在新一轮高中课程的生物教学中,应从各个方面来引导学生开展探究性学习,逐步培养学生的创新精神与实践能力,完成生物教学目标。  关键词:新课改;高中生物;探究性教学;特点;措施解析     教育部在2003
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