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借助于体育游戏形式,保证小学体育教学工作的顺利开展,这和素质教育发展观完全相符,也是对小学生身心发展特征进行满足的重大改革,体育课堂教学游戏化能使体育教学氛围更为活跃,更加吸引学生的注意力、“点燃”小学生学习热情,从而提升体育教学效率.
小学体育课堂教学游戏化的实践研究
【摘 要】
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借助于体育游戏形式,保证小学体育教学工作的顺利开展,这和素质教育发展观完全相符,也是对小学生身心发展特征进行满足的重大改革,体育课堂教学游戏化能使体育教学氛围更为活
【机 构】
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北海市涠洲实验学校 广西 536004
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年21期
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