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兴趣是最好的老师,兴趣是最大的动力.学生的求知兴趣一旦被调动起来,他们就会积极参与,努力探索,专心倾听的学习习惯是学生主动参与学习过程,提高课堂学习效率的前提,而兴趣也是专心倾听的根本.因此针对低年级学生活泼好动、控制能力差、精神集中不持久等特点,在课堂上,老师应尽可能把枯燥乏味的单纯的知识教学变得生动、有趣,充分激发起学生的学习兴趣.同时要培养良好的学习和阅读习惯.