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在新理念与教学设备的矛盾冲突中，在学生的形象思维与教材的理性叙述之中，我们如何来解决这个矛盾，使课堂散发“新”的气息，跳出“新”的活力，其实，课文插图的合理使用能解决这些。
让课文插图发挥应有作用
【摘 要】
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在新理念与教学设备的矛盾冲突中，在学生的形象思维与教材的理性叙述之中，我们如何来解决这个矛盾，使课堂散发“新”的气息，跳出“新”的活力，其实，课文插图的合理使用能解决这些。
【机 构】
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江苏省淮安市新安小学
【出 处】
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陕西教育
【发表日期】
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2012年10期
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随着我国经济的快速发展,黄土地区工程建设规模日益扩大。黄土一般具有湿陷性等特征,影响黄土地基承载力的因素较为复杂。因此,对黄土地区地基承载力进行深入研究具有十分重要的意义。此外,我国是一个地震多发的国家。近些年来,我国发生的几次大地震(如汶川地震、玉树地震、雅安地震等)造成了严重灾害,使得建筑物在地震荷载作用下的地基动承载力问题越来越受到人们的关注。鉴于此,本文以陕西境内Q_3原状黄土为研究对象,