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翻转课堂起源于美国,从2007年开始出现,2011年以后迅速扩展至全球.作为一项影响课堂教学的重大变革,它对学科教学质量和学生能力素质的提升效果是显著的.而同时,比美国早7年的中国式"翻转课堂"--"基础教育跨越式发展创新试验"在我国已经实施.笔者将课堂教学的部分知识录制成微视频,通过雨课堂发放给学生,课堂仍采用跨越式教学模式(文中称为中式翻转课堂)收到了较好的教学效果.