【摘 要】
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【内容摘要】核心素养的提出是新时代背景的产物，标志着我国的教育又迈上了新的台阶，同时为将来的教育指明了方向。在初中英语教学中，培养学生的文化品格素养，不但符合新时期的教育背景，而且是学生更好的习得英语这门语言的有效途径，同时也是引导学生全面发展和终身发展的必需途径。 【关键词】文化素养初中英语 一、文化品格素养提出的背景 《英语课程标准》指出，义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使
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【内容摘要】核心素养的提出是新时代背景的产物，标志着我国的教育又迈上了新的台阶，同时为将来的教育指明了方向。在初中英语教学中，培养学生的文化品格素养，不但符合新时期的教育背景，而且是学生更好的习得英语这门语言的有效途径，同时也是引导学生全面发展和终身发展的必需途径。
【关键词】文化
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【内容摘要】在初中课本中学生初次接触生物这门课程。所以初中的生物对学生来说还是很陌生的。现在总体上我们国家的初中生物教育效果还不是很理想。文章通过新时期对学生的生物核心素养的提高进行了阐述。希望你给广大老师提供一些参考。从而提高初中生物教学的效率和质量。 【关键词】初中生物 核心素养 实施策略 我们知道在小学课程里面没有生物这门课程，到了初中才开设生物课程的。现在课本上的生物课程对学生来说显得
【内容摘要】英语是现在是最通用的一种语言而且使用也非常广泛，可以说英语是每个国家之间互相交流沟通的语言。由于新课程改革使得初中英语的教学要求变得越来越高，英语老师必须要与实际情况相结合，寻找最适合现阶段的教学模式。初中英语老师在教学过程中需要将学生的综合语言能力提高上來，还需要留给初中学生足够的思考时间让学生提高自身的英语应用能力，除此之外学生自主学习能力也是英语老师需要着重培养学生的一项能力，因
【内容摘要】在高中数学教学中，数学思想方法对学生知识掌握、独立解决问题至关重要。本文对高中数学主要数学思想方法进行简要介绍，提出加强思想方法的一点思路和方法并举例说明。有助于教师在教学中向学生传授数学思想，不断的提高学生的学习能力，实现学生数学学习上不断的进步。 前言 中学数学教学需要体现思维的发展过程，避免脱离学生的认知规律，出现“上课一听就懂，课下无从下手或一做就错”的现象。数学课堂不仅要
【内容摘要】英语教学实效性一直以来都是英语教师研究的重点课题，新课改的推行更是将这一课题的重要性突显了出来。在这样的背景下，教师必须要对新时期的新型教学方式给予更多的关注，结合自身教与学的实情来选择有效的教学方法，然后将其与课堂教学相结合，尝试提高英语教学成效。本文则主要以高中英语教学为例，探讨主题教学在课堂教学中的实践运用。 【关键词】新课改高中英语主题教学教学方法 所谓主题教学，主要是指将
纵观现行的语文教材体系，确系“文质兼美”，形神俱佳，贮藏着大量的德育因素。阅读教学是师生间情感交流的立体流程，教师在这一流程中充分挖掘教材内涵、渗透德育，才能更为有效的提高教育教学效率。 一、词句教学德育艺术 词汇是音和义的结合体；句子是表达一个完整意思的语言单位，又是构段成篇的基础。声音是词句的外壳、意义是词句的内容。这就要求我们在词句的教学时，有机地对学生进行思想品德教育，处理好词句教学跟
【内容摘要】近些年的高校招生全国卷Ⅰ数学试题遵循了高中数学课标与考试大纲的具体要求，尤其是文科的高考试题渗透了立德树人的思想，同时与新课标数学的实际情况进行了紧密的联系，并且始终围绕着数学基础知识、数学核心概念等等内容。因此，当前的高考数学试题可以着重考察学生的数学基础知识水平、数学学习基本技能、数学核心素养等等内容。本文主要以高考文科数学全国卷Ⅰ试题分析为例，探讨人教A版高三数学教学的有效思路。
【内容摘要】学生需要有良好的教学环境.教师必须给学生创建良好的学习环境，搭建宽松和谐的学习平台，这样能转换学生的注意力，形成融洽的学习氛围.学生学习的积极性提高了，智力得到更好的开发，各种能力得到了锻炼和提升，取得更好的教学效果。 【关键词】快乐课堂平等的师生关系实验合作 学生以为物理难学，难懂，对于应用物理知识解决生活中的物理现象，更是无从下手，理论和实际脱节，由于这种状况，学生对物理不感兴
【内容摘要】中学的道德与法治教育也是依法治国基本国策的内容之一，是培养中学生遵纪守法恪守道德底线的基本要求，为中学生成长为合格的公民，打下坚实的思想基础。基于素质教育和创新教育的需要，在初中道德与法治课的教学中，采取相应的措施，培养学生的创新能力很有必要。本文就道德与法治课教学过程中培养学生创新能力的做法进行研究。 【关键词】道德与法治学生创新能力 着眼于社会的发展，对人才的需要标准就是自主创
【内容摘要】数学知识充满了趣味性，作为初中数学教师，我们不仅要做知识的传播者，还要做知识的鼓舞着，结合教学实际，去播撒爱的种子，唤醒学生的潜能，调动学生的积极性。在教学中，结合“一题多解”教学模式引导学生，活跃学生的思维，让学生体会到知识之间的联系，进而提升学生解决问题的能力，帮助学生掌握举一反三的本领。本文结合初中教学实践，探索运用“一题多解”提升初中数学教学质量策略。 【关键词】“一题多解”
【内容摘要】高效课堂是当前教育关注的重点，许多教育家和一线教师都在为提高课堂效率出谋划策，他们提出“六加一模式”、“学案导学模式”、“三步五环节”等能显著提高课堂效率的方法。笔者在教学一线20多年，有充足的教育教学体验。在此基础上结合现代教育改革理念，在课堂中进行有技巧的点评来提高课堂效率这一方法。有效课堂中教师的恰当评价可以在高效课堂中发挥关键作用。它可以激发和引导学生，提高学习的主动性，提高学