论文部分内容阅读
在新课程标准实施中．情感教育在教学中逐渐得到教师的广泛应用。许多研究表明人的成功要素中，除了智力因素外，还有情感因素。非智力因素是后天培养的，所以我们教师应充分利用这一特点。充分发挥调动学生非智力因素，重视情感因素在教学中的应用．促使学生智力因素的发展．以提高教学和学习效果。
情感在物理教学中的渗透
【摘 要】
：
在新课程标准实施中．情感教育在教学中逐渐得到教师的广泛应用。许多研究表明人的成功要素中，除了智力因素外，还有情感因素。非智力因素是后天培养的，所以我们教师应充分利用这一
【机 构】
：
赤城县第一中学
【出 处】
：
现代教育科学：中学教师
【发表日期】
：
2012年7期
其他文献
针对分布式驱动电动汽车驱动系统部分失效情况下,传统控制策略难以满足车辆纵、横向力需求且控制性能下降的问题,设计了一种基于故障估计的容错控制方法,讨论了驱动系统失效