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认知语言学认为，隐喻在语言的意义构建和演化过程中起着重要作用，大部分多义性可以看作隐喻化的结果。学习型词典若能吸收现代隐喻的研究成果，在词典中反映隐喻的认知本质。揭示词义间的隐喻理据，能大大提高学习者准确理解和运用词汇的能力。因此．通过对几部主流英语学习词典隐喻术语的定义、隐喻标识的运用以及特色专栏的设立进行比较，认为隐喻认知观在学习词典中尚未得到充分反映，并建议如下：学习词典对隐喻术语的定义增加认知隐喻的内容；像《麦克米伦高阶英汉双解词典》开设隐喻专栏，建立起概念隐喻模块；释义前添加括号说明或使用“fi