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新颁布的《英语课程标准》明确要求＂小学生能模仿范例写句子；能写出简单的问候语；能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；能基本正确地使用大小写字母和标点符号。＂目前小学英语教学极其重视＂听、说、读＂的训练，却往往忽视了＂写＂的教学，所以在《新课标》环境下，如何抓好学生的写作，培养并提高学生的写作能力值得我们不断探索和总结。因此笔者在多年的小学中高年级英语教学实践中总结了英语写作教学的几种案例。