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笔者从对一个沟通节目分析入手，联系教学案例分析，提出教学有效性实现的关键在于师生信息符号代码系统对接，而实现这一对接的关键在于教师教学微技能的改善。
什么改变了结果？
【摘 要】
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笔者从对一个沟通节目分析入手，联系教学案例分析，提出教学有效性实现的关键在于师生信息符号代码系统对接，而实现这一对接的关键在于教师教学微技能的改善。
【机 构】
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贵州省毕节六中,贵阳医学院
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年20期
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