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在分析多元教学情景涵义的基础上,基于多元情景创设的课程“双师”团队能力建设、课程教材建设、课程资源平台建设及混合教学改革方面提出具体的想法和做法.
基于多元教学情景创设的高职医药类专业生物化学课程教学建设与改革
【摘 要】
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在分析多元教学情景涵义的基础上,基于多元情景创设的课程“双师”团队能力建设、课程教材建设、课程资源平台建设及混合教学改革方面提出具体的想法和做法.
【机 构】
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泰州职业技术学院,江苏 泰州 225300
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2022年2期
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