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在药理学教学活动设计组织中,通过启发式教学法的灵活引用,不仅有助于学生学习、参与积极性的全面激发,也能够为学生思维能力、创造性的进一步发展带来积极影响。因此,为了进一步突显学生的主体地位,给其各方面潜能挖掘发挥创造有力条件,不断增强授课成果,其教师应从不同角度来完善启发式教学法的应用研究。
药理学教学中启发式教学法的合理运用分析
【摘 要】
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在药理学教学活动设计组织中,通过启发式教学法的灵活引用,不仅有助于学生学习、参与积极性的全面激发,也能够为学生思维能力、创造性的进一步发展带来积极影响。因此,为了进
【机 构】
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贵州省黔南州瓮安县疾病预防控制中心,贵州省黔南州瓮安县瓮水街道办事处社区卫生服务中心
【出 处】
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全科口腔医学电子杂志
【发表日期】
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2019年30期
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