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阅读是学生积累语文知识的主要途径,也是提升语文综合能力的重要手段,教师在高中语文教学中要减少应试教育制度带来的影响,适当优化教学方式,逐步降低学生对阅读的抵触心理,改变他们对于语文阅读的固有认知,进而保证学生能在兴趣的驱使下完成一系列阅读任务.良好的阅读习惯能为学生未来语文能力的发展提供不竭动力,多样化的阅读教学形式丰富了学生的语文视野,促进了学生核心竞争力的提升.