高中地理实践活动的表现性评价量表设计r——以“观察校园的土壤”为例

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本文以表现性评价科学测评高中生的地理实践活动水平,从获取和处理信息、使用工具与实践操作、解决问题与反馈信息、实践态度与创新能力四个角度构建评价量表.
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