浅淡语文教学中创造思维能力的培养

来源 :学苑教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tzwizj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人类文明发展史就是一部创新史,江泽民同志指出“:创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”积极培养学生的创新精神和实践能力,是深化素质教育,造就创新人才的必然趋势,在语文教学中进行创造教育的任务就是要培养学生的创造能 The history of the development of human civilization is an innovative history. Comrade Jiang Zemin pointed out: “The ability to innovate is the soul of a nation’s progress and an inexhaustible motive force for the country’s prosperity and development.” To actively cultivate students’ innovative spirit and practical ability is to deepen the quality-oriented education , Creating the inevitable trend of innovative talents, the task of creating education in Chinese teaching is to train students to create
其他文献
作业的设置与批改是教学中的一个重要环节,是提高教学质量的重要措施和手段。  一、作业的设置  作业设置是教师了解课堂教学效果、学生掌握知识和运用知识能力情况,以及时反馈矫正,实现教学目标的一条重要途径。教师要根据学生不同的思维特点,从实际出发,精心选择和设置题型。作业设置应注意以下几点:  1.选择性要强。针对课堂所授知识点,根据学生的思维差异和学习能力及成绩的差别,应尽量做到选取“上、中、下”三
感恩可以让一个人更加充满爱心、充满信心地生活,用爱的眼光看一切,感恩可以让教育人性化。感恩是人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人
放学路上,小刚拿着只得了27分的物理试卷硬着头皮往家走。一进家门,小刚的脸顿时火辣辣的,心怦怦地跳个不停,不敢正眼看父母。“小刚,怎么不高兴?是不是没考好?”爸爸一语道
自从看到《打工妹》8月份创刊号,我们一下子就喜欢上了她,被其清新独特的办刊风格所吸引。她不媚俗,品位高,既有深夜,又有广度,在欣喜之余我们庆幸“打上妹”终于有了自己的
“小子本无才,老子逼上来,白卷交上去,鸭蛋滚下来。”“试卷一现,红灯一片,回家之后任你辨。衣服一脱,伤口就现,狂揍几遍。”——这是一位监考的中学教师,交给记者的一位考
教学内容:六年级上册第94、95页例1、例2及“试一试”“练一练”和练习十八第1、2题。教学目标:1.使学生初步理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方法,会用分数表示简
班主任工作千头万绪,平凡而复杂。其实生活本身是由一系列的细节串联而成,教育生活也是如此。我们应从细节入手,让这一串串的教育细节,像那一缕缕的阳光,在孩子的心灵折射出美丽的光芒。  让孩子们在美丽灿烂的阳光下尽情享受到教育的光辉。以下几点是我对细节的肤浅的体会:  一、身正為范,榜样引领  老师进入学校,登上T型台,你的一言一行一举一动都在学生的关注下。如何让自己更优秀,成为学生的楷模呢?身教重于言
随着课程改革的深入,“创新”已经被提到了一个至关重要的高度,实践“创新教育”也就成为广大教师责无旁贷的使命。信息技术课是一个重要的创新能力培训阵地,下面结合自己的
艾厄代市新区建设之初,市政厅及健康中心即成为该地区规划建设的首个项目,并将成为新区的区域中心。在亨宁·拉尔森建筑师事务所的方案中,健康中心将成为市政厅中极具活力的
11岁英国女孩维多利亚出生于1999年10月,在她3岁时,父母带她去咖啡厅,她突然说:“你们知道,你们不能喂天鹅。”母亲艾莉森发现,女儿正指着前方的一扇玻璃门,门外贴着一个通知