【摘要】苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》结构独特。上阕是下阕的铺垫,奠定全文感情基调。下阕由“一时多少豪杰”转向周瑜一人,又分三层意思,由一般到特殊,由虚到实,由抽象到具体,三层联缀成一个“怀古整体”。结尾,由“怀古”而伤己,自然转到对个人身世的哀叹。全文如行云流水,挥洒自如,自然生成。
　　【关键词】苏轼 古典诗词 结构 赏析
　　
　　千古名篇《念奴娇·赤壁怀古》,是苏轼于1028年因乌台诗案被贬谪黄州后的第三年写的。词作反应了他将近晚年功名未就,却又欲罢不休,然而终不得志的苦闷、无奈与凄凉的心绪。有关这首词的思想内容,笔者这里不想多言,只就其结构特点,略呈拙见,与同行商榷。
　　这首词题名为怀古,全文紧扣“怀古”来写,“怀古”而“伤己”。在结构上前一部分怀古,结尾处写个人感慨,前文是后文的铺垫。
　　“怀古”又分三层意思。“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”是怀古的第一层意思。作者身临赤壁,面对浩荡长江,不由想起历朝历代多少“风流人物”,他们一个个曾几何时声名显赫,但最终还不都如滚滚东去的波涛一般地消逝了么?作者将历史上的英雄人物与汹涌奔腾的滚滚江流联结在一起,使词作一开首便显示出不凡的博大气势,创设了一种发人深思的雄阔意境。这里既有滚滚东流水不可遏制的豪迈气势,又有历代英豪随历史长河渐渐消逝的叹惋与沉重心情。此两句点出全篇的主题,也奠定了全文的感情基调。
　　如果说,此两句是泛指、虚写,那么,接下来便是具体实写了。作者把读者由眼前的壮阔景象带到千古兴亡的历史长河中去,具体追寻那一个个“千古风流人物”。作者以眼前黄冈赤壁代三国时孙刘联军与曹军鏖战的蒲圻赤壁,自然地由“千古”缩小到“三国”。接下去自然引出“故垒西边”事。此中“一时”,就是指三国赤壁之战那时。在那场震惊华夏的大战之中,双方均涌现出不少英雄人物。“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”三句描写赤壁景象,道出天堑长江的英雄气势,令人惊心动魄的画面,使人自然联想到当年赤壁激战的情景。“江山如画,一时多少豪杰”两句承上启下。“江山如画”承上总结赤壁景物描写。此处的”江山“并非泛指祖国的大好河山,而是直指赤壁的景色;“画”也不是一般说的那种风景之美,而是直指赤壁之战时的雄伟壮观景象。如此壮烈的奇观美景,不难联想到当年曾经在此大显身手的英雄人物。“一时多少豪杰”,从结构上讲与开头的“千古风流人物”是局部与整体的关系。作者由“一时”的多少豪杰转到下阕专写一个人——周瑜,又是“启下”。这是“怀古”的第二层次。
　　下阕开始,作者怀古的思路集中到周瑜一人身上,这是“怀古”的第三层意思。赤壁之战作为战胜者一方的主帅周瑜来说,他足智多谋,英勇善战,年轻有为,作者字里行间倾注了对他的仰慕之情。“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”。精细地刻画,既写出他的威风雄姿,堪称作者心目中“千古风流人物”中的“佼佼者”。
　　“怀古”三层意思,由远而近,有一般到特殊,由虚到实,由抽象到具体,三层意思;联缀成一个天衣无缝的怀古整体。
　　“诗言志”,由怀古而联系自己,抒发情怀,古今诗人不乏其例。苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》词更显这种特点。全词以怀古为主,尤其重彩描写周瑜,赞其年轻潇洒,风流倜傥,赤壁一战建立奇功,名垂千古,寄予了无限的景仰、羡慕与向往之情。“故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。”词作结尾处自然转到对个人身世的哀叹。作者由年轻而英气豪发、赫赫有名的周瑜,不难想到自己已年近半百,功业未就又遭贬谪,竟做了一个空有其名的小小团练副使,无限的悲凉忧伤油然而生。
　　纵观全词,前半部分怀古,隐约流露出对“千古风流人物”的惋惜之情,似乎在为古人担忧;读到结尾处不难让人悟出名为“怀古”,实则抒写个人惆怅。前面大量篇幅的怀古,是为后文的抒发个人情怀铺垫、蓄势。上下阕过渡自然,以“怀古”伤己,行文不露痕迹,如行云流水,姿态横生,挥洒自如,自然成文。
　　★作者简介:门致民,内蒙古五原县第三中学高级教师;焦玉龙,内蒙古五原县第三中学教师。