初中语文核心素养下的缩写教学策略研究

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语文核心素养是当下教育界比较热门的话题,它要求培养学生的语言、思维、审美、文化等方面的能力.在语文教学中,写作教学以其具有综合性、思想性、审美性等特点,当仁不让地成为了培养学生语文核心素养的主要方式,而写作教学中的缩写教学则更加明确地展现了其对于培养学生核心素养的作用.因此,通过缩写教学来培养学生的语文核心素养是十分值得我们研究和推广的.
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