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越来越多的小学英语教师尝试将绘本与教材融合起来培养学生的核心素养,但是在融合的过程中,普遍存在教学过渡不自然、单一使用绘本、错误或盲目使用绘本的问题.本文将通过分析绘本与教材融合中的问题,探索将二者更好融合起来的办法,为一线小学英语教师提供借鉴意义.
英语绘本与教材有效融合的教学实践与探索r——以外研社新概念青少版为例
【摘 要】
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越来越多的小学英语教师尝试将绘本与教材融合起来培养学生的核心素养,但是在融合的过程中,普遍存在教学过渡不自然、单一使用绘本、错误或盲目使用绘本的问题.本文将通过分析绘本与教材融合中的问题,探索将二者更好融合起来的办法,为一线小学英语教师提供借鉴意义.
【机 构】
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重庆第二师范学院外国语言文学学院 重庆 400065
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年39期
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