【摘 要】
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能够学好一门课程的重要前提是其兴趣的把握，对一些低年级的小学生来说他们现有的思维能力以及各项行为意识等还不够成n熟，所以小学低年级学生们在数学课程学习中的兴趣也是通过其思维方式来决定。数学课程较为枯燥困难，对多数学生来说，是导致小学生n不喜欢数学课程的主要难题，本文将针对在小学低年级数学教学中的兴趣教学应用加以分析。
【机 构】
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古田县平湖中心小学 福建宁德 352256
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能够学好一门课程的重要前提是其兴趣的把握，对一些低年级的小学生来说他们现有的思维能力以及各项行为意识等还不够成n熟，所以小学低年级学生们在数学课程学习中的兴趣也是通过其思维方式来决定。数学课程较为枯燥困难，对多数学生来说，是导致小学生n不喜欢数学课程的主要难题，本文将针对在小学低年级数学教学中的兴趣教学应用加以分析。
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