【摘 要】
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中国高等教育人才培养工作就是育人和育才相互结合的过程，打造高水平人才队伍，就必须将中国高校的思想理论教学体系贯彻于其间，并处理好专业教育和思政教学“两张皮”的关系。文章拟从学前教育专业声乐教学“课程思政”的新视角，通过尝试新教学手段、教学内容、新教学方法等，将课程思政教育教学全面渗透到日常班级教学当中，使各学科班级的课程思政教育教学与课堂齐向并进，让显性教育和隐性教学互相融合，并由此形成协同效应，
【基金项目】
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江门市哲学社会科学规划2020-2021年度立项课题《高专声乐教学的课程思政实施路径研究——以江门幼专为例》研究成果，课题编号：JM2021C09；
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中国高等教育人才培养工作就是育人和育才相互结合的过程，打造高水平人才队伍，就必须将中国高校的思想理论教学体系贯彻于其间，并处理好专业教育和思政教学“两张皮”的关系。文章拟从学前教育专业声乐教学“课程思政”的新视角，通过尝试新教学手段、教学内容、新教学方法等，将课程思政教育教学全面渗透到日常班级教学当中，使各学科班级的课程思政教育教学与课堂齐向并进，让显性教育和隐性教学互相融合，并由此形成协同效应，使课程思政教学和美育教育进行有机整合和内化，从而达到立德树人的培养目标。
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