论文部分内容阅读
在新课程理念下，如何通过教学促进每一位学生的发展，使学生具备一定的自主学习能力和习惯，是广大教育工作者的新任务。因此，在实施新课程的今天，研究英语学习习惯的形成特征及其培养方法，尤其是学生自主学习习惯的形成及培养，对于推进英语素质教育的进程，提高教育教学质量具有重大的现实意义。本文旨在结合实践，探讨培养高中生英语自主学习习惯的一些途径和方法。