唤起内心音乐听觉——谈视唱练耳教学实践

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视唱练耳教学实践既复杂又抽象,属于音乐基础课程当中的重要学科。视唱练耳教学实践直接关系到学生对于音乐的理解与掌握,有助于其唤醒音乐听觉。笔者结合自身经验,探索视唱练耳教学实践,旨在让学生可以更深刻、更直观、更好的理解这门学科,从而为学习音乐及音乐相关学科奠定坚实基础。
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