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随着时代的不断发展,由于人才培养方向发生了变化,所以要求当前的小学数学教学中,也要从重知识轻能力和方法的教学中走出来,要加强对学生自主学习能力的培养和引导,促使学生以最科学的方法获取知识,并对实际生活中遇到的问题进行解决.因此,小学数学老师在教学中,除了要尊重学生的学习主体地位外,还要实施自觉主动学习教育,让学生真正具有自主学习的意识和能力,为其数学综合能力及素养的提升奠基.