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在进行整本书阅读指导时，应关注学生阅读习惯的养成。通过协助制订阅读计划，培养学生“读书有计划”的习惯；通过指导批注，培养学生“读书多动笔”的习惯；通过组织对比讨论，培养学生“读书勤思考”的习惯；通过联结生活实际，培养学生“读书能运用”的习惯。
指向阅读习惯培养的整本书阅读指导——以《西游记》为例
【摘 要】
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在进行整本书阅读指导时，应关注学生阅读习惯的养成。通过协助制订阅读计划，培养学生“读书有计划”的习惯；通过指导批注，培养学生“读书多动笔”的习惯；通过组织对比讨论，培养学生“读书勤思考”的习惯；通过联结生活实际，培养学生“读书能运用”的习惯。
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2022年20期
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