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《经济学基础》课程是高职院校金融类专业的一项核心基础课程,授课学生面广,具有教学内容多,逻辑性强,理解和记忆难的特点,传统教学过程难以全面提升教学质量。本文基于翻转课堂理念,进行混合式教学模式设计与实践,分析教学效果,调整教学设计,为深度开展《经济学基础》教学改革奠定基础。
翻转课堂理念下高职《经济学基础》混合式教学模式设计与实践
【摘 要】
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《经济学基础》课程是高职院校金融类专业的一项核心基础课程,授课学生面广,具有教学内容多,逻辑性强,理解和记忆难的特点,传统教学过程难以全面提升教学质量。本文基于翻转课堂理念,进行混合式教学模式设计与实践,分析教学效果,调整教学设计,为深度开展《经济学基础》教学改革奠定基础。
【机 构】
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浙江农业商贸职业学院
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2020年37期
【基金项目】
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绍兴市高等教育课堂教学改革研究项目《翻转课堂理念下基于“学习通”平台的混合式教学改革与实践研究——以《经济学概论》课程为例》（项目编号：SXSKG2018114）； 绍兴市精品（在线开放）课程《经济学基础》（项目编号：SXSJP201818）；
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