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站在新时代背景下,上海劳动技术学科要积极响党中央对新时代劳动教育的要求与部署,在历史传承中勇于变革、善于创新,发挥上海经验的辐射效应.鉴于此,上海市义务教育阶段劳动技术课程需要进行一系列重构.课程重构应遵循亲历劳动、运用技术、服务社会的原则,着重体现劳动技术学科重构后的时代性、实践性与选择性,形成上海特色,最大限度地发挥课程的育人价值.