【摘 要】
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拥有丰富的教育测量和评价素养是成功教学的基础,教师如果能够掌握较高的教育测量和评价能力的话,将会对促进学生健康成长,增强教学效果产生更好的影响。如果要更好地加强教
【机 构】
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聊城大学物理科学与信息工程学院,山东省诸城市第一中学
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拥有丰富的教育测量和评价素养是成功教学的基础,教师如果能够掌握较高的教育测量和评价能力的话,将会对促进学生健康成长,增强教学效果产生更好的影响。如果要更好地加强教师教育测量和评价素养的话,就要采取一定的策略,通过开设相关培训课程,开展丰富的评价活动,并端正教师对于教育测量和评价的观念等方法来提高教师的能力,促进教育工作的顺利开展。
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