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本文以“品牌教师建设”为背景,拟通过人才培训议题层层推进,深入研究高职院校品牌教师建设及创新转型、人才培训等问题。在确立高职品牌教师工作创新转型及人才培训评价的基本原则基础之上,明确高职品牌教师工作的测评程序。
高职院校对品牌教师工作的测评程序研究
【摘 要】
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本文以“品牌教师建设”为背景,拟通过人才培训议题层层推进,深入研究高职院校品牌教师建设及创新转型、人才培训等问题。在确立高职品牌教师工作创新转型及人才培训评价的基
【机 构】
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武汉软件工程职业学院
【出 处】
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武汉冶金管理干部学院学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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中国贸促会商业行业分会全国品牌建设科研“十三五”规划2017年度课题“高职教师工作创新转型及人才培训评价体系”(PPJSKT-1708)的阶段性成果
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