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“让教师成为专业领导者”是一种时代需要.在当今学校变革中,仅仅靠传统的权力型、资源型领导已经无法解决学校变革中的质量、公平和机会等目标实现问题,只有通过构建“软权力”的专业领导力,才能真正让学校在新的环境要求下继续前行.让学校教师在学校变革中拥有学术和专业的“软权力”,应是校长领导的新价值取向.