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本文以常州某高职学院为例,利用SPSS软件对调查问卷进行统计分析,探讨课堂教学质量评价的指标。根据问卷数据信度、效度特征确定因子分析的可行性并确定各因子权重。最终构建课堂教学质量评价的模型,并通过模型判断目前课堂教学质量状况。
卓越课堂建设过程中课程教学评价模型的构建
【摘 要】
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本文以常州某高职学院为例,利用SPSS软件对调查问卷进行统计分析,探讨课堂教学质量评价的指标。根据问卷数据信度、效度特征确定因子分析的可行性并确定各因子权重。最终构建课堂教学质量评价的模型,并通过模型判断目前课堂教学质量状况。
【机 构】
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常州纺织服装职业技术学院
【出 处】
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轻工科技
【发表日期】
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2021年01期
【基金项目】
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常州大学高等职业教育研究院课题（CDGZ2017018）； 2020年常州纺织服装职业技术学院优秀青年骨干教师项目；
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