研究实习护生正念水平、心理韧性和临床实践行为情况，分析正念水平、心理韧性和临床实践行为的关系，进一步提高临床实习护生的护理水平和能力。
方法纳入2014年1月至2016年12月在山东省荷泽市立医院实习的298名护生作为研究对象。对所有实习护生进行正念水平、心理韧性以及临床实践能力检测，分析实习护生正念水平、心理韧性和临床实践能力情况。观察我院实习护生正念水平、心理韧性和临床实践能力的关系。
结果男性护生在观察、描述评分分别为（3.36 ± 0.45）、（3.52 ± 0.43）分，明显高于女性护生的（3.02 ± 0.41）、（3.19 ± 0.38）分，差异有统计学意义（t=6.815、7.028，P<0.01）。男性护生在个体能力、社交能力、计划风格、社会资源以及家庭凝聚力评分分别为（4.82 ± 0.36）、（5.09 ± 0.46）、（4.06 ± 0.42）、（4.73 ± 0.35）、（5.04 ± 0.39）分，均高于女性护生的（4.51 ± 0.34）、（4.89 ± 0.42）、（3.91 ± 0.38）、（4.58 ± 0.31）、（4.88 ± 0.32）分，差异有统计学意义（t=3.268~6.847，P<0.01）。男性护生在运用理论知识、沟通交流和临床技能评分分别为（3.35 ± 0.38）、（3.76 ± 0.45）、（3.59 ± 0.46）分，低于女性护生的（3.56 ± 0.39）、（3.54 ± 0.42）、（3.42 ± 0.41）分，差异有统计学意义（t=4.678、2.851、2.243，P<0.01）。男性和女性护生正念水平和心理韧性水平与临床实践行为能力均呈明显正相关（r=0.823~0.884，P<0.01）。
结论正念水平与心理韧性是影响临床护生临床实践行为能力的因素，临床上通过对护生正念水平和心理韧性的培养，可有效提高护生的临床实践行为能力，提高护理水平，保障医疗安全。