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中年级的作文训练，在小学整个阶段起着承前启后的作用，这个阶段训练扎实，就为学生升入高年级打下基础。中年级学生经过低年级进行作文早起步的说话、写话的训练，学生的思维观察、表达能力有了一定的提高。学生升入中年级后，是继续沿着词句、段落、篇章的路子进行训练，还是从篇章训练入手，训练学生作文言之有物、言之有序、言之有理，在作文中提高学生的认识能力呢？我选取了后者，下面就说说我的一些做法。