论文部分内容阅读
在新课程改革的背景下,学科核心素养的培养越来越受到重视。音乐是德智体美劳中的“美”,培养音乐审美能力对于学生全面发展具有重要作用。因此,初中教学不仅要教授基础的文化知识,艺术审美的培养也不能忽视。音乐,是初中课程体系中不可或缺的一门课程,音乐课程能开阔视野,修身养性,提高音乐审美能力,使学习生活丰富多彩。基于此,本文将从用活动与创造,丰富音乐课堂;巧妙创设情境,深入感受音乐;学习不同音乐,丰富音乐内涵三个方面浅谈核心素养视角下的初中音乐多元拓展教学策略探究。