【摘 要】
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模型思想是目前小学阶段数学教师能够使用的一种十分有效,能够提高学生直接感知,帮助学生了解知识的有效方案.通过模型教学培养,教师能加强课堂教学成果,让学生了解更多知识.
【机 构】
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江西省抚州市广昌县实验小学,江西 抚州,344900
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模型思想是目前小学阶段数学教师能够使用的一种十分有效,能够提高学生直接感知,帮助学生了解知识的有效方案.通过模型教学培养,教师能加强课堂教学成果,让学生了解更多知识.而在现实生活中,相应数学模型也是人们解决数学问题,了解相应知识的一大关键,在教学时,教师应利用创设情景,构建数学模型,有效渗透模型思想等方案,鼓励学生自主学习,让学生在自我学习舞台上不断发展.
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