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在小学数学教学中,引导学生利用身边常见的、具体的、有趣的实物和适宜的恰当的学具揭示数学概念的形成,探究知识的形成过程,以及运用学具解决数学问题,已成为培养学生科学探究能力,提高学生的综合素质的有效手段。本文结合数学教学实践活动,就引导学生动手操作,培养学生探究能力谈一些体会。
从动手操作中培养学生的探究思维能力
【摘 要】
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在小学数学教学中,引导学生利用身边常见的、具体的、有趣的实物和适宜的恰当的学具揭示数学概念的形成,探究知识的形成过程,以及运用学具解决数学问题,已成为培养学生科学探究能力,提高学生的综合素质的有效手段。本文结合数学教学实践活动,就引导学生动手操作,培养学生探究能力谈一些体会。
【机 构】
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河北省任丘市长丰学区金元村小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年21期
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