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对于高等师范院校来讲，其最根本的任务就是要培养一批又一批和社会需求相适应的人才，而在21世纪，社会需要的是综合性的创新型人才，创新的重要性显而易见。由此，创新型师范生的培养，成为了师范院校的一项重要任务。针对此，本文以中文师范专业的学生为例，从优化课程设置促使学生创新能力的提升、丰富教学内容促使学生创新能力的提升、强化实践教学的环节促使学生创新能力的提升、完善考核评价的标准促使学生创新能力的提升这四个方面详细提出了学生创新能力的培养对策。